Заказать обратный звонок
Версия для слабовидящих
Центр английского языка Improve. Cutting edge. Стирая границы

Правило образования Present Continuous

Образование Present Continuous (Progressive)Настоящее Длительное

В каких случаях употребляем Present Cont.-s?

    • Для выражения действия, которое происходит прямо сейчас, в момент разговора. Такие предложения часто сопровождаются указателями now, at (the) present moment, at this moment, Look! Listen! right now, just now – прямо сейчас.

What are you doing? — I am cooking now. Come and have supper with us. — Что ты делаешь?  - Я сейчас готовлю. Приходи к нам ужинать!

    •  Для выражения действий, происходящих одновременно в момент речи. Такие предложения часто сопровождаются союзами while – пока, в то время как, when, as – в то время, как:

I am reading a book while children are playing in their room. — Я читаю книгу, пока дети играют в комнате.

    • Present Continuous используется для выражения действий, которые занимают немного более длительный отрезок, но подчеркивает, что действие происходит не постоянно, а именно длится какой-то период.  Здесь могут использоваться такие подсказки: still – все еще, the whole morning (evening, night) – весь ……., all day – весь день.

I am reading the novel byK. Smirnov.  - Я читаю роман К. Смирнова (действие растянуто во времени).
She is cooking the whole day.  - Она готовит весь день.
It is raining all day. — Весь день идет дождь.
Don’t bother him! He is still sleeping. — Не мешай ему! Он еще спит.

    • Для выражения действий, которые изменяются, развиваются, носят динамический характер:

His handwriting is improving.  - Он пишет все лучше и лучше.
Fitness is becoming a generally accepted principle of life. — Фитнес становится общепринятым принципом жизни.

    • Для выражения планов на ближайшее будущее.

I am getting married in June – Я выхожу замуж (женюсь) в июле.

Как образуется временная форма?

PresentCont.-s образуется по следующей схеме:

TO BE (AM, IS, ARE) + Ving, где V – смысловой глагол или глагол действия

Примеры:

I am working now. — Я сейчас работаю.

She (He, It) is working now. — Она сейчас работает.

They (You, We) are working now. — Они сейчас работают.

 

Как поставить PresentCont.-s в отрицательную форму?

Для этого после глагола to be (а именно глагол-связок am, is , are) ставим частицу not.

Примеры:

I am not working now. – Я сейчас не работаю.

She (He, It) is not working now. - Она сейчас не работает.

!!! Рекомендуются использовать сокращенные отрицательные формы: isn’t, aren’t (ант)

                                    Как поставить общий вопрос в PresentCont.-s?     

Для этого находим в предложении глагол to be (а именно глагол-связку am, is , are) и выносим его на первое место*

Примеры:

Iam working now. - Am I working now? – Я сейчас работаю?

She (He, It) is working now. –Is She (He, It) working now? – Она сейчас работает?

*Отвечаем на такие вопросы кратко с тем же глаголом-связкой, с которого начинается вопрос:

Am I working now? – Yes, I am. - Да.  No, I am not. – Нет.

Is she (He, It) working now? – Yes, she is. - Да.  No, she isn’t - Нет.

Как поставить специальный вопрос в PresentCont.-s?

Специальный вопрос ставится по стандартной схеме:

Вопросительное слово  +  общий вопрос - слова в ответ?**

Примеры:

I am working in the garden. - Am I working in the garden? – Я работаю в саду?

Поставим специальный вопрос к словам in the garden - в саду

Получаем: Where am I working? – Где я работаю? - I’m working in the garden** - Я работаю в саду

**Отвечаем на специальный вопрос полным предложением!!!

Как поставить вопрос к подлежащему в Present Cont.-s?

Вопрос к подлежащему (Кто?) ставится по стандартной схеме:

Who + предложение (глагол-связка в 3 л., ед ч.)***?

Примеры:

I am working in the garden. - Я работаю в саду.

Поставим вопрос к подлежащемуI

Получаем: Who is working in the garden? - Кто работает в саду?-  I am*** - Я

!!! Заметьте, глагол связка, как и показано в схеме вопроса, стоит в 3 л., ед. ч., т.к. задавая вопрос, мы НЕ ЗНАЕМ, о каком количестве лиц идет речь!!!

***Отвечаем на вопрос к подлежащему по особой схеме: Подлежащее + глагол-связка (согласовываем по числу и лицу подлежащего)

 

В Present Cont.-s употребляются далеко не все глаголы.

!!!Запомните, что следующие глаголы не употребляются в PresentCont.-s.

В таком случае, мы употребляем их в PresentSimple.

  

  Мыслительной деятельности:

to agree  - соглашаться

to believe - верить

to deny - отрицать

to doubt -

сомневаться

to expect - полагать

to forget - забывать

to know - знать

to recognize - узнавать

to remember - помнить

to respect - уважать

to suppose - предполагать

to think* - считать/полагать

to understand - понимать

 

Эмоционального состояния:

to desire - желать

to envy - завидовать

to fear - бояться

to hate - ненавидеть

to like - нравиться

to love -любить

to need - нуждаться

to prefer - предпочитать

to satisfy - удовлетворять

to seem - казаться

to want - хотеть

to wish - желать

 

Ощущения:

to hear* - слышать

to see* - видеть

to smell* - пахнуть

to taste* - иметь вкус

 

Обладания, отношения: to be - быть, to have - иметь

 

Написание окончаний в Present Continuous:

    1. Если глагол заканчивается на »e», а перед ней стоит согласная, то эта буква исчезает: use-using, manage — managing. Но: dye — dyeing.
    2. Буква «l» на конце слова удваивается: travel — travelling.
    3. А вот «у», несмотря на предыдущие согласные или гласные буквы, сохраняется (в некоторых английских правилах изменяется, но только не в глаголе): stay — staying, study — studying.
    4. Согласная после краткого ударного слога удваивается: stop — stopping, sit — sitting.

И, если в конце слова стоит ударный слог «-er,- ur»: occur — occuring, prefer — preferring.

    1. «ie» меняется на «y» на конце глагола: die — dying.